MIS COMPAÑEROS DE CLASE

Mis compañeros de clase son geniales, compartimos de muchas alegrías y diversiones, mi salón, nuestro salón 1.4 es incomparable, todos nos llevamos bien, siempre hay risas, compartimos nuestras anécdotas con los demás, todas son interesantes algunas emocionantes otras divertidas y otras tristes, algunos somos deportistas y jugamos fútbol o béisbol siempre y cuando traigan un balón que casi siempre es rebeca quien lo lleva y a quienes nos gusta mas el fútbol como lo somos Oscar, Uriel y yo les pedimos la reta a quienes están jugando en la cancha de fútbol rápido, pero cuando llega el profesor a el salón nos vamos corriendo para poder entrar a la clase, ya dentro podemos hacer un poco de relajo siempre contaremos con una buena risa si se encuentra Fernando en el salón o alguna vacilada si se encuentra Oscar  y yo, yo me encontrare muy agustito si se encuentra Alma pues cuando la saludo no puedo evitar quitarle la mirada, ella es tan linda que hace que mis días sean perfectos, ella provoca que las clases se me pasen volando, ella es la causa de que cada día me esfuerce mas en lo que hago,ella es la causa de que el salón sea el mas agradable de todos......


Espero y el salón no se deshaga como lo advierte el subdirector, quiero que todos podamos concluir satisfactoriamente con nuestros estudios, espero que todos estén a mi lado el día de mi graduación, espero y que todos sigamos siendo buenos amigos, espero que ellos me recuerden como su gran amigo CHARLY, espero que no pase nada malo con ninguno de ellos, espero seguir provocandoles alegrías, risas y diversiones, quiero, quiero que cuando seamos graduados tener un buen recuerdo y decir yo estuve ahí y fue uno de mis mejores momentos de mi vida.

MI MATERIA PREFERIDA

MATEMÁTICAS (ecuaciones).
Las ecuaciones son expresiones matemáticas que en esencia manejan dos elementos o miembros separados por un signo de igualdad o signo de igual "=".


Ecuación significa en estricto sentido igualdad, por lo que tanto el elemento que aparece a la izquierda como el que aparece a la derecha del signo de igual tienen el mismo valor.


Por ejemplo, la ecuación y=4x, significa que el valor de "y" se puede definir como cuatro veces el valor de "x" y por el contrario "x" tiene como valor la cuarta parte de "y".


Por lo que la ecuación y=4x se puede escribir también como x=y/4 y la ecuación se mantiene.
Otra forma de expresar la misma ecuación pudiera ser y−4x=0, es decir que si al valor de "y" le restamos el mismo valor de "y" pero en términos de "x" obtenemos un valor nulo o cero.


Lo que importa de la definición de la ecuación es precisamente que siempre debe conservarse la igualdad del elemento izquierdo con respecto al derecho.

El desarrollo histórico del álgebra sugiere que actualmente ésta se concibe como la rama de las matemáticas que trata la simbolización de relaciones numéricas generales y de estructuras matemáticas así como de la operación sobre esas estructuras. Los temas típicos incluyen:

• Propiedades de los números reales y complejos
• El planteamiento y resolución de ecuaciones de primer y segundo grado en una incógnita
• La simplificación de expresiones polinómicas y racionales
• La representación simbólica de funciones lineales, cuadráticas, exponenciales, logarítmicas y trigonométricas, junto con sus gráficas
• Sucesiones y series
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EL COBAQ 9

El bachillerato contribuye en tu etapa de adolescente a responder las cuestiones de saber quién eres, qué quieres y hacia dónde vas, es decir en el proceso de definición de tu entidad y, además te acompañará en el momento crucial de tu definición profesional.

El colegio de bachilleres del Estado de Querétaro (COBAQ) fue creado el día 19 de Julio de 1984, como un organismo público descentralizado con personalidad jurídica y patrimonio propios.

Las principales razones de su creación fueron:  creciente aumento en el indice de la población estudiantil, el constante incremento de solicitudes a las instituciones publicas y privadas que impartirían el nivel medio superior, así como la necesidad que afrontaba la juventud queretana de formarse, capacitarse  y responder a los requerimientos suscitados por el desarrollo social y económico de la Entidad. 


El colegio de bachilleres del estado de Querétaro tiene por objeto impulsar e impartir educación media superior con  carácter formativo, propedéutico e integral, para facilitar al alumno su acceso significativo al conocimiento y el dominio básico de las habilidades y destrezas propias del bachillerato, de modo que le permitan desarrollar la cultura productiva del esfuerzo.

La matricula del COBAQ es más de 33 mil estudiantes, que representa el 45.5% de la participación de la cobertura del bachillerato en la entidad, que lo coloca en la mayor institución de nivel medio superior de el Estado. 

El logotipo del colegio de bachilleres tiene cuatro símbolos: La C de Colegio, el simbolo de espiral (crecimiento continuo), los dos libros representan sabiduria y al mismo tiempo una B, y COBAQ abreviatura de Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro.